Faire radio pour faire récit : documentation sonore des pratiques de l’intervention sociale et éducative

Projet de recherche doctorale en Sciences de l’éducation, laboratoire LiAGE,
Université Paris 8, sous la direction de Pascal Nicolas-Le Strat et Izabel Galvao

Cette recherche en sciences de l’éducation s’inscrit dans le champ de la recherche-action. Il s’agit d’une tentative pour fabriquer, avec les praticien.nes de l’intervention sociale et éducative, des récits qui explicitent leurs gestes professionnels, ainsi que les savoirs issus de leurs expériences, à voix haute et au micro, afin de les rendre partageables sous forme de document sonore.
Elle a donc trait à la production et à la circulation des savoirs dont les pratiques sont dépositaires : les pratiques de l’intervention sociale et éducative elle-même, mais aussi les pratiques qui devront être déployées au cours de l’expérience de recherche : enregistrement, écoute, réalisation sonore et partage de la parole des praticien.nes.

Elle s’inscrit dans la continuité du travail réalisé dans le cadre du master 2 en Sciences de l’éducation tout au long de la vie de l’Université Paris 8, documenté dans ce carnet (les récits d’ateliers notamment) et qui a donné lieu à un mémoire, accessible en ligne :
https://corpus.fabriquesdesociologie.net/et-si-latelier-etait-une-cabane-experimentations-a-partir-dun-studio-radio-mobile/


OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
Hélène Tanné (14 octobre 2025). Faire radio pour faire récit : documentation sonore des pratiques de l’intervention sociale et éducative. Pratiques de la radio et éducation populaire. Consulté le 11 décembre 2025 à l’adresse https://doi.org/10.58079/14y3f


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